Publics
- Cycle 4
- Lycée
- CAP
Objectifs
Comprendre les mutations d’une cité de sa construction (à la fin des années 1950) à sa prochaine destruction. Comprendre les transformations du bâti au gré des politiques d’aménagement du territoire, l’évolution de la population et l’influence réciproque de l’une sur l’autre.
Comprendre les notions de crise du logement, d’aménagement du territoire, de mutation et de rénovation urbaines, de logement social, de parti politique local et de participation des habitants. Réinvestir la notion de l’habiter étudiée en cycle 3.
Consolider des connaissances sur la métropolisation parisienne, ses effets économiques et sociaux et ses échos avec le contemporain (notamment dans le cadre des aménagements du Grand Paris).
Compétences travaillées
- Se repérer dans le temps : construire des repères historiques
- Se repérer dans l’espace : construire des repères géographiques
- Raisonner, justifier une démarche historique et géographique : construire des hypothèses d’interprétation de phénomènes historiques et géographiques
Déroulé de la balade
Des années 1950 à nos jours, la cité Émile-Dubois, dite des 800, a connu de nombreux visages et a accueilli de nombreux foyers. En explorant cette cité emblématique des grands ensembles, construite à la fin des années 1950 à Aubervilliers, vos élèves découvriront la réponse apportée par les pouvoirs publics à la crise du logement qui suit la Seconde Guerre mondiale, mais aussi l’histoire du logement social. De sa construction à sa prochaine rénovation, en passant par le projet de réhabilitation participatif des années 1980, ils exploreront l’histoire vivante d’un quartier en pleine transformation.
Quelles conséquences ont ces évolutions sur la vie des habitant·es ? Comment s’approprient-ils leur quartier ? Qui, parmi les habitant·es arrivé·es lors de l’inauguration de la cité en 1957, sont toujours présent·es ? Qui est parti et pourquoi ? Cette visite mêlera archives privées et publiques, histoire orale et actualité afin de comprendre les effets de la rénovation sur les résident·es du quartier. Au croisement de l’histoire et de la géographie, cette balade sera l’occasion d’initier vos élèves au maniement des échelles, en analysant l’impact des politiques publiques de renouvellement urbain et d’aménagement du territoire sur les trajectoires intimes des habitant·es. Elle leur permettra aussi de comprendre comment les historien·nes et les géographes travaillent, en leur exposant les sources qui ont permis la création de cette visite.
En mettant en lumière les échos entre le passé et le présent, cette visite sera aussi l’occasion pour vos élèves d’aborder de manière comparative et réflexive le rapport à leur propre logement, à leur propre quartier et aux effets quotidiens des politiques urbaines actuelles.
Combinaison possible avec un atelier :
Tarifs
Chaque balade urbaine ou atelier de 2h est proposé aux tarifs suivants :
- établissements REP / REP + : 100 €
- autres établissements : 120 €
- offre combinant atelier + balade : 180 € (REP / REP+) / 200 € (autres établissements)